Premessa: al momento attuale la scuola primaria italiana vede promossa una sola lingua comunitaria, l’inglese, e ciò malgrado i trattati firmati dal nostro governo.

L’Unione Europea pone l’apprendimento delle lingue comunitarie quale priorità per la reale costruzione di uno spazio comune. Tutti i nuovi programmi che prevedono finanziamenti emanati dalla commissione educazione e dalla commissione multi-linguismo per il prossimo decennio vanno in questo senso per questo motivo nel nostro Istituto da alcuni anni vengono proposti laboratori di lingua francese al fine di fornire agli alunni maggiori opportunità formative.

• Ascolto (comprensione orale) comprendere vocaboli semplici espressioni di uso quotidiano pronunciati chiaramente e lentamente.
• Parlato (produzione e interazione orale) produrre parole e frasi significative riferite ad oggetti, luoghi persone, interagire con un per presentarsi, indicare oggetti, giocare utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione.
• Lettura (comprensione scritta) comprendere brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi o sonori, cogliendo parole e frasi già acquisite a livello orale.

·         Scrittura (produzione scritta) scrivere parole e semplici frasi di uso quotidiano

Obiettivi misurabili

·         Favorire interesse per una seconda lingua comunitaria.

·         Promuovere la consapevolezza delle peculiarità fonologiche della lingua francese.

·         Favorire la scoperta delle somiglianze tra la lingua italiana e la lingua francese.

·         Partecipare a semplici scambi comunicativi in contesti ludici o in setting strutturati.

·         Comprendere parole e semplici frasi.

·         Semplici scambi comunicativi.

·         Livello di partecipazione e coinvolgimento degli alunni.

·         Motivazione nei confronti dell’esperienza linguistica.

·         Uso dialogico della lingua.

·         Capacità di comprensione.

·         Oppure si potrà optare per il conseguimento della certificazione internazionale DELF PrimA1.